Guten Tag,


Nachdem ich nun sehr viele Beiträge hier gelesen habe, möchte ich mich kurz vorstellen, beziehungsweise den Grund, warum ich hier ein Beitrag in dieses Forum stelle.

Es geht um meinen Sohn,

Ein Trennungskind da ich seit dem 3 tem Lebensjahr geschieden bin und doch immer in sehr engen Kontakt mit mir war.
Mit bereits 18 Monaten konnte er jedes Wort nachsprechen und war immer sprachlich weit seinem Alter voraus. Natürlich hat dieser Umstand schon sehr früh für Aufmerksamkeit aus dem Umfeld gesorgt und ich muss zugeben, ich war auch ziemlich stolz darauf.
Im Kindergarten wurden wir auf das „besondere „ Verhalten seitens der Kindergärtnerin angesprochen und haben nach deren Anraten mit 4 Jahren einen test bei einem Psychologen gemacht. Zwischenzeitlich hatte ich mich auch entsprechende Literatur besorgt und nach anfänglicher Begeisterung doch schnell ernüchtert festgestellt, dass diese mögliche Begabung doch auch seine Preis hat.
Nun der Test viel nicht besonders aus, Sohenmann hätte wohl einigen sprachlichen Vorsprung aber ansonsten wäre er doch im Rahmen der normalen Entwicklung. Fast erleichtert habe ich dies damals zur Kenntnis genommen. Dachte mir auch gut ein schlaues cleveres Kind aber kein schwerere Fall von extremer Hochbegabung mit all ihren Problemen.
Nun seit dieser Zeit verlief alles auch einigermaßen Reibungslos.
Die Einschulung erfolgte sogar recht spät, da er als Herbstkind aufgrund des Wunsches seiner Mutter später eingeschult wurde.
Die Grundschule verlief relativ unauffällig, außer den üblichen Problemen wie Sozialverhalten, Anpassung an Regeln und den nicht enden vollenden Diskussionen mit Erwachsenen über Sinn und Unsinn von Regeln.
Schulnoten der Grundschule waren im 2 er Bereich, also auch hier alles völlig normal.
Nach dem Wechsel in das Gymnasium wurden wir nach Ende des ersten Halbjahres vom Klassenlehrer angesprochen, er solle 1 Jahr überspringen, denn die Lehrerkollegen hätten den Eindruck er wäre unterfordert. Dies kam für mich und seine Mutter vollkommen überraschend, waren doch die Jahre zuvor einigermassen unauffällig verlaufen.
Ich war dafür, seien Mutter dagegen, also blieb er in seiner Klasse und ehrlich gesagt, hatte ich damals den Verdacht die Lehrer wollten ihn nur los werden, den als Schüler war er sicher sehr anstrengend.
Nun 2 Jahre später das selbe Thema, Wunsch des Klassenlehrers, Sohn solle doch eine Klasse überspringen, Reaktion seiner Mutter war kurz und bündig, kommt nicht in Frage und da alleinerziehend, war auch mein Sohn nicht begeistert von dieser Möglichkeit, also wurde wieder dieses Thema zu den Akten gelegt.
Dann Ende der Siebten Klasse kam die Pubertät ( was mich im übrigen auch davor abhielt weiter die Möglichkeit eines Überspringens auszudiskutieren).
Nun ist er in Klasse 9 mit 15 Jahren also im normalen Altersdurchschnitt, hat seine Pubertät fast schon hinter sich ohne irgendwelche unangenehmen Begleiterscheinungen. Hat noch nie Alkohol getrunken, würde nie Rauchen, verbringt allerdings sehr viel Zeit am PC , programmiert seit einigen Monaten für Einen privaten Spieleserver Applikatonen in CC+ ( autodidaktisch sich selbst beigebracht) und hat als einzigster seiner Klasse kein Handy.
Sein Kommentar hierzu, mann muss nich imme rerreichbar sein ..
Nun kam er am WE von seinem Schülersprechtag und sagte mir, sein Klassen Lehrer bzw. das ganze Kollegium hätte im geraten eine Klasse zu überspringen!
Und dieses Mal spielt er mit dem Gedanken dies auch zu tun. Allerdings hierzu muss ich erwähnen das vor ziemlich genau 2 Jahren seine Mutter am plötzlichen Herztod verstarb ( er hat Sie gefunden) und somit ich die alleinige Entscheidung treffen muss, denn ich merke er möchte von mir eine Entscheidung, selbst ist er hin und her gerissen.
Noch ein kurzes Wort zu seinen schulischen Leistungen.
Bisher bis auf Latein und Englisch immer Gut mit ab und an dazwischen gestreuten Sehr gut, aber nicht wirklich auffälligen Zeugnissen. Allerdings sind seine Leistungen seit dem Tod seiner Mutter nochmals deutlich gestiegen, und dies ohne Nennenswerten Lerneinsatz, ich würde sogar behaupten fast ohne diesen was sich an 2 Befriedigend im den beiden Sprachen gut ableiten lässt denn hier geht bekanntermassen ohne ein weing lernen nicht viel.
Und hier genau liegt auch mein Problem. Er sieht seiner Aussage Null Probleme beim überspringen außer in Latein und Englisch, wobei Englisch ihm immer weniger Sorgen bereitet, denn durch seine „ Tätigkeit Als Gamemaster auf dem Spielerserver nutzt er ausschließlich Englisch und dieser Umstand innerhalb kürzester Zeit bereits schon zu einer deutlichen Verbesserung ( Kommentar seines Enlischlehrers) beigetragen.
Nun meine Frage
Hat jemand hier im Forum Erfahrungen mit dem Thema springen 9 zu 10 Klasse und Nachholen von Stoff gerade was Fremdsprachen betrifft hie rinsbesondere Latein?
Aus meiner Schulzeit weis ich, daß die zweite Fremdsprache von mir nach der 11 abgewählt wurde, diese wäre ja dann auch eine Option ?


Ich würde mich über ein Feedback freuen und sei es nur auf Hinweise wo im netzt ich fündig werden kann.

Hallo reimerlu,
willkommen hier im Forum
Ich habe da noch ein Paar Fragen, und zwar ist dein Sohn im Gymnasium mit G9 oder G8, und dann welches Bundesland seit ihr. Die antworten kannt du ja dann im andern Bereich "Weiterführende Schule" geben mache dort einen neuen fred auf denn dort können nur angemeldete User lesen.

Hallo,
ich selbst bin am Ende der 8 nach 10 gesprungen, habe also die 9 ausgelassen. Gebe dir gerne nähere Infos dazu, aber würde dich auch bitten dich anzumelden, so dass ich im geschützten Bereich schreiben kann.

Viele Grüße
Copperfield

Vielen Dank für die schnelle Antwort.

Zwischenzeitlich habe ich nach ausführlicher Besprechung mit meinem Sohn einen Termin mit dem Klassenlehrer vereinbart.
Grundsätzlich würde er gerne wechseln in die 10 und hat keine Bedenken bei allen Fächern bis auf Latein,da er dort nur eine glatte 3 hat und den Lernaufwand scheut bzw. befürchtet einen dicken Rückstand aufarbeiten zu müssen. Verständlich, da er bisher mit dem minimalistischen Prinzip besten klar gekommen ist.
Er hat zwar schon vor Wochen( noch vor dem Vorschlag des Überspringens) erklärt, ab der 10 wird es ernst und er wird dann an der Verbesserung seiner Noten arbeiten ( hat eh schon um die 1,9 Notendurchschnitt ), aber der Glaube fehlt mir und eigentlich finde ich zum Höhepunkt der Pubertät so ein Notenschnitt schon beachtlich ( hatte ich nicht .. smile)

Ich poste hier noch im Gästebereich, da ich mich erst ein wenig im Forum zurechtfinden muss.

Hat jemand Erfahrung gerade was die zweite Fremdsprache beim Thema Überspringen 9 zu 10 betrifft.

Übrigens ist er zur Zeit die letzte G9 in seiner Schule, da der folgende Jahrgang G8 ist. Insofern würde er zusammen mit der G8 Abitur machen, sollte er doch nicht überspringen.
Sicher kein wichtiger Hinweis, aber die Frage hierzu kam ja schon.

Noch eine Frage habe ich.
Soll ich meine Vorstellung von letzter Woche in dem Gästebereich in das „ Vorstellungsforum“ nochmals einstellen?

Hallo,
hatte mich scon gewundert, dass du nicht mehr geschrieben hast. Am besten kopierst du deine Frage in Forum "Weiterführende Schule" weiter unten. Der Bereich ist nur für angemeldete User sichtbar.
Dort kann ich dir dann mehr, gerade auch zur zweiten und dritten Sprache schreiben.