Ich würde hieraus schließen, dass das Kind keinesfalls schulreif ist. Ein solcher Auftritt in der Schule - und es geht rund. Das würde ich nicht riskieren.

Statt Leseübungen könnte man versuchen, ihm das Spielen nach Regeln, die nicht von ihm festgelegt sind einzuüben.

Gerade solche Aufrufe

werden hochbegabten Kinder buchstäblich niemals verziehen.

Michaela, Cribby 1983 hat sich zuletzt am 21.1. hier eingeloggt - ich fürchte, "wir" waren mal wieder nicht verständnisvoll genug, was die Verhaltensweisen und Bedürfnisse von hb -Kindern angeht...

Ob sie sich noch mal meldet, nachdem ihr Sohn untersucht wurde ("Begabungstest")?

aspiema

Wer das liest oder es lässt, ist mir eigentlich egal.....

Na - dann lasst uns doch einfach mal abwarten, wer dann so ca. ab Mitte des ersten Schuljahres mit "Hilfe mein Kind ist aggressiv, weil es unterfordert ist - sollte es nicht springen??"
aufschlägt....

Sturmhexe

na klar meld ich mich nochmal

Deshalb hallo @ all !

Wir hatten in den letzten Wochen nur ziemlich viel um die Ohren, weshalb ich keine Zeit hatte vorbei zu schauen.
Also, wir waren ja im Febraur zum Test und dieser erste Test hat ergeben, dass der IQ meines Sohnes zwischen 120 und 130 liegt. Also erstmal nicht hochbegabt, aber auch nicht normal. Nach einem langen gespräch mit dem Psychologen, haben wir uns dafür entschieden, meinen Sohn erstmal in der Schule anzumelden. Das war notwendig, damit er im Kindergarten am Vorschulprogramm teilnehmen kann, was er nun nach Ostern auch tut. Wir waren zur Schuleingangsuntersuchung und auch dort bestehen keinerlei Einwände gegen eine Einschulung. Nach Ende des Vorschulprogramms werden wir nochmals einen ausführlicheren Test machen und sehen, ob sich dieses Ergebnis dann mit dem ersten Ergebnis deckt. Und nur, wenn der zweite Test den ersten bestätigt, der Kindergarten keine Bedenken äußert und mein Sohn und wir als Eltern dann sicher sind, ob der Junge in die Schule kommen soll oder nicht, werden wir ihn einschulen. Sollte sich im Verlauf des Vorschulprogramms im KiGa oder beim zweiten Test was anderes ergeben, werden wir ihn nicht einschulen und warten bis nächstes Jahr.

Sorry nochmal, dass ich mich ned gemeldet habe.

Liebe Grüße
cribby

Hallo Cribby,

also ganz offen und ehrlich: Nun wollt Ihr das Kind am Vorschulprogramm teilnehmen lassen und danach nicht mehr einschulen? Wie erklärt Ihr das denn dem Kind? Wie müssen die Tests denn ausfallen, damit Ihr nicht mehr einschult? Seid Ihr sicher, dass Ihr nicht dafür sorgen werdet, dass er die Tests gut besteht? Wenn er zwei Mal innerhalb weniger Monate getestet wird, wird der zweite Test sowieso noch besser ausfallen dürfen, da alle Tests in Teilen sehr ähnlich sind. Das Verhalten, wenn er seinen Willen nicht bekommt, ist wirklich noch nicht schön. Das kann sich aber bessern, gebt dem Jungen doch noch ein Jahr Zeit.

Gruß
Remifa

Also zunächst mal nimmt er nun an dem Vorschulprogramm auf Anraten des Psychologen teil. Zweitens weiß er, dass es nicht fix ist, dass er eingeschult wird. Drittens wird der zweite Test ein anderer sein als der erste. Der erste war ein reiner Matritzentest. Der zweite wird ausführlicher sein und neben dem intellektuellen Teil wird hier auch geguckt, ob er in der Lage ist sich so wei zu konzentrieren und still zu sitzen, dass er dem Unterricht folgen kann. Und viertens nimmt er an dem Vorschulprogramm teil, weil der Psychologe uns dazu geraten hat, auch um seine sozialen Kompetenzen abschätzen zu können - nicht seine intellektuellen. Das mit dem Zeitgeben ist halt so eine Sache. Klar würde ich ihm gerne die Zeit lassen, aber was mache ich dann im nächsten Jahr? Es ist halt ein Gratwanderung, ihn auf der einen Seite nicht zu unterfordern und auf der anderen Seite nicht zu viel zu fordern. Uns wurde auch geraten, mit ihm täglich einige Minuten das mit der Konzentration zu üben - das halte ich persönlich allerdings widerum nicht für sinnvoll, denn damit würde der Test sicher besser ausfallen aber das soll ja nicht das Ziel sein. Mein Ziel ist es, den optimalen Weg für ihn zu finden, eben weil es seine ganze Zukunft beeinflussen wird. Und sollte er nicht in die Schule kommen, macht er das Vorschulprogramm nochmal mit. Darauf haben wir uns mit dem Kindergarten verständigt und auch der Psychologe hat zu dieser Vorgehensweise keinerlei Bedenken geäußert.

Bye
cribby